מבוא:
למרות הסתייגותם המסורתית של גדולי ישראל בכל הדורות מלימוד חכמות זרות, זכתה המתמטיקה (או "חכמת התשבורת" כפי שכונתה אז) ליחס מועדף, עקב היותה מפתח חשוב להבנת נושאים תורניים רבים, כמו: חישוב הלוח העברי, חישוב שטחים לצורך עירובין, סוכה, כלאים ועוד.
אלא ששני סוגים של כלים ישנם. כלי לתכולה וכלי לשיקוף. הראשון
אמנם משרת את התכולה, אך יש לו גם קיום משלו. ואילו השני אינו
אלא משקף.
כך גם ניצולם של המדעים המדויקים לקדושה. ניתן אמנם לרותמם ככלי, אך מעבר לכך הם עצמם משקפים את האלוקות, בבחינת "השמים מספרים כבוד א - ל, ומעשה ידיו מגיד הרקיע". שהרי אין ביטוי טוב לאחדות האלוקית שבבריאה, יותר מן הדיוק והתזמון המדהים של כל מערכות וחוקי הטבע, למרות מספרם הבלתי מדיד.
נאמנת לדרכה הייחודית, שואפת מכללת "בית רבקה" להכשיר מורות
חסידיות למתמטיקה, שתעשנה ניצול מושלם של תחום דעת זה להפצת
המעינות חוצה. שכן המתמטיקה, המכונה "אם כל המדעים המדוייקים",
נחשבת לצומת ומפתח חשוב לתחומי דעת מודרניים רבים, כמו: הנדסת
חשמל, אלקטרוניקה ותקשורת, סטטיסטיקה, כלכלה, מדעי המחשב ועוד.
מטרות:
מתוך ראיה זו, מקיימת מכללת בית רבקה לימודי התמחות במתמטיקה
כדי להכשיר מורות חסידיות להוראת המתמטיקה גם בבית הספר היסודי,
גם בחט"ב וגם בחט"ע על ידי ארבעת הדרכים הבאות:
|
|
הוראת מתמטיקה טהורה עד רמת .B.A
|
|
|
הקניית ידע בשילוב תושבע"פ ואמונה
בשילוב עם מתמטיקה.
|
|
|
הקניית דרכי חשיבה מתמטית.
|
|
|
הכשרה פדגוגית בתחום הוראת מתמטיקה
בכלל בעזרת מחשבים.
|
רקע:
לימודי ההתמחות במתמטיקה שואפים להכשרה מקסימלית של
התלמידות, הן בתחום הדיסצפלינרי והן בתחום הדידקטי. לצורך זה
נבנתה תוכנית לימודים מקיפה ומעמיקה, הכוללת את הנושאים:
|
|
אלגברה וטריגונומטריה גבוהה
|
|
|
אנליזה ומשוואות דיפרנציאליות
|
|
|
תורת הקבוצות והמספרים
|
|
|
לוגיקה סטטיסטיקה והסתברות
|
|
|
תולדות המתימטיקה
|
|
|
ווקטורים והנדסת המרחב
|
|
|
הנדסה אנליטית
|
|
|
הלוח העברי
|
|
|
ספרות הקודש והמתימטיקה (סמינריון)
|
פרופיל:
פרופילה של המתכשרת למתמטיקה מתאפיין בחשיבה מתמטית, מוטיבציה
ונכונות להשקעה.
מרכזת ההתמחות:
הגב' ד"ר שרה בלאק
רשימה חלקית של המרצים:
הגב' ד"ר שרה בלאק (M.A)
הגב' ידידה בן נון (M.A)
הגב' לאה חפר (B.A אקויוולנטי)
הגב' חדווה מאיר (M.A)
הגב' קלרה שפוצניק (M.A)
